물리치료학과

차 례

■ 전공능력 기반 교육과정 개발 보고서 작성의 개요	1

Ⅰ. DACUM(Development A CurriculUM) 분석	5

1. 직무 정의, 임무와 작업	5

가. 직무 정의	5

나. 임무 및 작업	6

1) 임무	6

2) 임무별 작업	7

다. 임무별 작업의 중요도, 난이도, 수행빈도	9

1) (A) 물리치료 자료수집 임무의 작업	9

2) (B) 물리치료 검사 및 평가 임무의 작업	9

3) (C) 물리치료 진단 임무의 작업	9

4) (D) 물리치료 계획 임무의 작업	10

5) (E) 물리치료 중재 임무의 작업	10

6) (F) 교육 및 관리 임무의 작업	10

2. 직무분석 모형	11

3. 요구되는 역량	12

가. 물리치료사에 요구되는 지식	12

나. 물리치료사에 요구되는 기술(기능)	13

다. 물리치료사에 요구되는 태도	14

4. DACUM 직무분석 차트	15

Ⅱ. 전공능력 개발	17

1. 직무기반 전공능력	17

가. 전공능력 정의	17

나. 전공능력별 세부능력 및 행동지표	18

2. 전공능력 기반 교육과정 설계	25

가. 전공능력 관련 교과목	25

Ⅲ. 전공능력 기반 교육과정 로드맵	30

1. 전공능력 기반 교육과정 체계	30

2. 전공능력 기반 교육과정 로드맵	33

Ⅳ. 전공능력기반 교육과정 개발 결과	39

1. 일반 정보	39

2. 전공능력 교육과정 개발 내역	40

		전공능력 기반 교육과정 개발 보고서 작성의 개요

Catholic University of Pusan □

○ 배경

• 우리대학이 추구하는 교육혁신 중 역량중심의 교육과정 혁신은 전공교육과정과 관련하여 사회수요변화에 능동적으로 대처하기 위한 현장기반 초전공·융합전공 교육혁신체계 강화의 필요성을 강조하고 있음

• 사회적 수요에 기반한 전공교육과정 혁신을 위해 전공교육 역량 체계를 새롭게 구축할 필요가 있으며, 이는 전공교육 성과분석을 통한 졸업생의  취업처 및 진출 분야에서 실질적으로 수행되는 직무에 대한 분석이 우선되어야 함

• 직무분석에 근거한 교육과정 개발은 전공교육을 통한 인적자원 개발 측면에서 사회적 요구를 충분히 반영할 수 있으며, 산업체의 요구를 교육과정에 녹여낼 수 있음

• 다양한 직무분석 기법 중 교육과정 개발에 주로 활용되고 있는 DACUM(Developing A CurriculUM) 기법은 직무 관련 전문가 위원을 구성하여 직무분석 워크숍을 통해 짧은 시간에 교육과정을 개발 할 수 있다는 장점이 있음

○ DACUM(Developing A CurriculUM) 기법을 활용한 교육과정 개발

• DACUM은 특정 직무수행을 위해서 요구되는 임무(duty)와 작업(task)을 찾아내고 각 임무와 작업 수행을 위해 필요한 역량(지식, 기술, 태도 등)을 분석하는 직무분석 방법임

• 해당 직무 분야에서 풍부한 경험과 지식을 겸비한 5~12명의 전문가들로 DACUM 위원회를 구성하여 짧은 시간 브레인스토밍으로 직무를 분석하고 직무의 과업, 책무 등을 규명하는 집단의사결정과정을 거침(DACUM 워크숍)

• 교육과정 및 교과목을 개발하기 위한 목적으로 활용할 경우, 교육목표와 교육내용, 관련 역량을 비교적 짧은 시간에 적은 비용으로 추출하는데 효과적임

○ 전공능력 기반 교육과정 개발/개편 과정

영역		내용		주관		시기
전공교육 성과분석		전공능력 기반 교육과정 개발 및 집필진 구성		학과		5월25일
		□
		전공능력 기반 교육과정 개발 체계 설명회		교육성과관리부		5월 30일 6월 8일
		□
		전공별 교육성과분석 보고서 작성 및 제출		학과		~ 6월 17일
		□
		직무분석 모형 전문가 자문		학과		~ 6월 17일
		□
전공능력 기반 교육과정 개발		DACUM 활용 교육과정 개발을 위한 자문특강 및 워크숍		교육성과관리부		6월 22일~24일
		□
		전공별 직무로드맵 개발 및 전공능력 설정		학과
		□
		전공능력기반 교육과정 개발 보고서 작성		학과
		□
		전공능력기반 교육과정 개발 보고서 제출		학과		~ 7월 1일
		□
		전공교육과정 개정(편)		학과		~ 2023년 2월 28일
		□
관리 체계 개선		전공능력관리체계(T-P) 개선 및 재개발		교육성과관리부		~ 2023년 2월 28일

Catholic University of Pusan □

• 1단계. 전공능력 기반 교육과정 개발 및 집필진 구성

: 학과별 DACUM 기법을 활용한 전공능력 기반 교육과정 체계 개발 및 보고서 집필진 구성

• 2단계. 전공능력 기반 교육과정 개발 체계 설명회

: 학과장 및 집필진을 대상으로 DACUM 기법을 활용한 전공능력 기반 교육과정 개발 체계, 보고서 작성 개요 및 일정에 대한 설명회 개최

• 3단계. 전공별 교육성과분석 보고서 작성 및 제출

: 학과별 집필진을 중심으로 최근 5년간 전공교육의 학문적 성과 및 직무성과를 분석하여 목표 직무를 선정한 후 해당 직무에 대한 기초분석 보고서 집필 및 제출

• 4단계. 직무분석 모형 전문가 자문

: 학과별 교육성과 분석 과정을 통해 도출된 직무분석모형에 대한 외부 전문가 자문 실시

• 5단계. DACUM 활용 교육과정 개발을 위한 자문특강 및 워크숍

- DACUM 기법을 활용한 교육과정 개발을 위해 대외 워크숍 실시

- 일정: 2022년 6월 22일(수) ~ 24일(금), 2박 3일

- 장소: 통영 스텐포드 호텔

- 참석자: 학과별 집필진 및 전공 전문가

- 내용: DACUM을 활용한 교육과정 개발 특강 및 워크숍

• 6단계. 전공별 직무로드맵 개발 및 전공능력 설정

- 전공교육 성과분석 결과를 근거로 한 직무분석

- 직무에 따른 업무(duty), 작업(task) 및 행동지표 개발

- 직무분석 기반 교과내용, 교과과목 및 전공능력 설정

• 7단계. 전공능력기반 교육과정 개발 보고서 작성

: DACUM 기법을 활용한 교육과정 개발 결과를 근거로 보고서 작성 및 성과물 발표

• 8단계. 전공능력기반 교육과정 개발 보고서 제출

: 학과별 전공능력기반 교육과정 개발 보고서 제출

• 9단계. 전공교육과정 개정(편)

: 전공능력 기반 교육과정 개발 보고서에 근거한 전공교육과정 개편

• 10단계. 전공능력관리체계(T-Portfolio) 개선 및 재개발

: 학생들의 전공능력 성취 성과를 관리할 수 있도록 T-Portfolio를 활용한 관리 체계 개선 및 재개발

Ⅰ		DACUM(Development A CurriculUM) 분석

1. 직무(job) 정의, 임무(duty)와 작업(task)

가. 직무 정의

<표 1> 물리치료사의 직무 정의

직무명	물리치료사
직무 정의	온열치료, 전기치료, 광선치료, 수치료, 기계 및 기구치료, 마사지, 기능훈련, 신체교정운동 및 재활훈련과 이에 필요한 기기, 약품의사용, 관리 기타 물리요법적 치료 업무에 종사하는 자

나. 임무 및 작업

1) 임무

<표 2> 물리치료사의 임무

임무
A. 물리치료 자료수집	D. 물리치료 계획
B. 물리치료 검사 및 평가	E. 물리치료 중재
C. 물리치료 진단	F. 교육 및 관리
	6 개

2) 임무별 작업

(1) (A)물리치료 자료수집 임무 수행을 위한 작업

<표 3> (A)물리치료 자료수집의 임무 수행을 위한 작업

작업
A-1. 환자의 주관적 정보 확인하기	A-2. 신경계 문제 확인하기
A-3. 근골격계 문제 확인하기	A-4. 순환호흡계 문제 확인하기
4 개

(2) (B)물리치료 검사 및 평가 임무 수행을 위한 작업

<표 4> (B)물리치료 검사 및 평가의 임무 수행을 위한 작업

작업
B-1. 신경계 검사 및 평가 수행하기	B-2. 근골격계 검사 및 평가 수행하기
B-3. 순환호흡계 검사 및 평가 수행하기	B-4. 소아 검사 및 평가 수행하기
B-5. 노인 검사 및 평가 수행하기
5 개

(3) (C)물리치료 진단 임무 수행을 위한 작업

<표 5> (C)물리치료 진단 임무 수행을 위한 작업

작업
C-1. 물리치료 진단을 위한 근거 찾기 및 통합하기	C-2. 신경계 문제 판단하기
C-3. 근골격계 문제 판단하기	C-4. 순환호흡계 문제 판단하기
C-5. 소아 문제 판단하기	C-6. 노인 문제 판단하기
6 개

(4) (D)물리치료 계획 임무 수행을 위한 작업

<표 6> (D)물리치료 계획 임무 수행을 위한 작업

작업
D-1. 환자의 예후 판단 및 목표 계획하기	D-2. 물리치료 중재 방법 구성 및 계획하기
D-3. 물리치료 도구와 장비 구성 및 계획하기
3 개

(5) (E)물리치료 중재 임무 수행을 위한 작업

<표 7> (E)물리치료 중재 임무 수행을 위한 작업

작업
E-1. 치료적 운동 수행하기	E-2. 도수치료 수행하기
E-3. 도구와 장비를 이용한 중재 및 훈련 수행하기	E-4. 물리적 인자치료 수행하기
E-5. 기능훈련 수행하기
5 개

(6) (F)교육 및 관리 임무 수행을 위한 작업

<표 8> (F)교육 및 관리 임무 수행을 위한 작업

작업
F-1. 고객 관리 수행하기	F-2. 감염관리 수행하기
F-3. 직업윤리 이해하기	F-4. 물리치료행정 수행하기
4 개

다. 임무별 작업의 중요도, 난이도, 수행빈도

1) (A)물리치료 자료수집 임무의 작업

<표 9> (A)물리치료 자료수집 임무의 작업

주. 개별 작업의 중요도, 난이도, 빈도를 정도에 따라 A(높음), B(보통), C(낮음)로 구분

작업	중요도	난이도	빈도
A-1. 환자의 주관적 정보 확인하기	A	B	A
A-2. 신경계 문제 확인하기	A	B	A
A-3. 근골격계 문제 확인하기	A	B	A
A-4. 순환호흡계 문제 확인하기	A	B	A

2) (B)물리치료 검사 및 평가 임무의 작업

<표 10> (B)물리치료 검사 및 평가 임무의 작업

주. 개별 작업의 중요도, 난이도, 빈도를 정도에 따라 A(높음), B(보통), C(낮음)로 구분

작업	중요도	난이도	빈도
B-1. 신경계 검사 및 평가 수행하기	A	A	A
B-2. 근골격계 검사 및 평가 수행하기	A	A	A
B-3. 순환호흡계 검사 및 평가 수행하기	A	A	B
B-4. 소아 검사 및 평가 수행하기	A	A	B
B-5. 노인 검사 및 평가 수행하기	A	A	B

3) (C)물리치료 진단 임무의 작업

<표 11> (C)물리치료 진단 임무의 작업

주. 개별 작업의 중요도, 난이도, 빈도를 정도에 따라 A(높음), B(보통), C(낮음)로 구분

작업	중요도	난이도	빈도
C-1. 물리치료 진단을 위한 근거 찾기 및 통합하기	A	A	B
C-2. 신경계 문제 판단하기	A	A	A
C-3. 근골격계 문제 판단하기	A	A	A
C-4. 순환호흡계 문제 판단하기	A	A	B
C-5. 소아 문제 판단하기	A	A	B
C-6. 노인 문제 판단하기	A	A	B

4) (D)물리치료 계획 임무의 작업

<표 12> (D)물리치료 계획 임무의 작업

주. 개별 작업의 중요도, 난이도, 빈도를 정도에 따라 A(높음), B(보통), C(낮음)로 구분

작업	중요도	난이도	빈도
D-1. 환자의 예후 판단 및 목표 계획하기	A	A	A
D-2. 물리치료 중재 방법 구성 및 계획하기	A	A	A
D-3. 물리치료 도구와 장비 구성 및 계획하기	A	A	A

5) (E)물리치료 중재 임무의 작업

<표 13> (E)물리치료 중재 임무의 작업

주. 개별 작업의 중요도, 난이도, 빈도를 정도에 따라 A(높음), B(보통), C(낮음)로 구분

작업	중요도	난이도	빈도
E-1. 치료적 운동 수행하기	A	A	A
E-2. 도수치료 수행하기	A	A	A
E-3. 도구와 장비를 이용한 중재 및 훈련 수행하기	A	A	A
E-4. 물리적 인자치료 수행하기	A	A	A
E-5. 기능훈련 수행하기	A	A	A

6) (F)교육 및 관리 임무의 작업

<표 14> (F)교육 및 관리 임무의 작업

주. 개별 작업의 중요도, 난이도, 빈도를 정도에 따라 A(높음), B(보통), C(낮음)로 구분

작업	중요도	난이도	빈도
F-1. 고객 관리 수행하기	A	B	A
F-2. 감염관리 교육 수행하기	A	C	C
F-3. 직업윤리 이해하기	B	C	C
F-4. 물리치료행정 수행하기	C	C	C

2. 직무분석 모형

<표 15> 물리치료사의 직무분석 모형

직무명	물리치료사
직무 정의	온열치료, 전기치료, 광선치료, 수치료, 기계 및 기구치료, 마사지, 기능훈련, 신체교정운동 및 재활훈련과 이에 필요한 기기, 약품의사용, 관리 기타 물리요법적 치료 업무에 종사하는 자
임무	작업	중요도	난이도	빈도
A. 물리치료 자료수집	A-1. 환자의 주관적 정보 확인하기	A	B	A
	A-2. 신경계 문제 확인하기	A	B	A
	A-3. 근골격계 문제 확인하기	A	B	A
	A-4. 순환호흡계 문제 확인하기	A	B	A
B. 물리치료 검사 및 평가	B-1. 신경계 검사 및 평가 수행하기	A	A	A
	B-2. 근골격계 검사 및 평가 수행하기	A	A	A
	B-3. 순환호흡계 검사 및 평가 수행하기	A	A	B
	B-4. 소아 검사 및 평가 수행하기	A	A	B
	B-5. 노인 검사 및 평가 수행하기	A	A	B
C. 물리치료 진단	C-1. 물리치료 진단을 위한 근거 찾기 및 통합하기	A	A	B
	C-2. 신경계 문제 판단하기	A	A	A
	C-3. 근골격계 문제 판단하기	A	A	A
	C-4. 순환호흡계 문제 판단하기	A	A	B
	C-5. 소아 문제 판단하기	A	A	B
	C-6. 노인 문제 판단하기	A	A	B
D. 물리치료 계획	D-1. 환자의 예후 판단 및 목표 계획하기	A	A	A
	D-2. 물리치료 중재 방법 구성 및 계획하기	A	A	A
	D-3. 물리치료 도구와 장비 구성 및 계획하기	A	A	A
E. 물리치료 중재	E-1. 치료적 운동 수행하기	A	A	A
	E-2. 도수치료 수행하기	A	A	A
	E-3. 도구와 장비를 이용한 중재 및 훈련 수행하기	A	A	A
	E-4. 물리적 인자치료 수행하기	A	A	A
	E-5. 기능훈련 수행하기	A	A	A
F. 교육 및 관리	F-1. 고객 관리 수행하기	A	B	A
	F-2. 감염관리 교육 수행하기	A	C	C
	F-3. 직업윤리 이해하기	B	C	C
	F-4. 물리치료행정 수행하기	C	C	C
6 개	27 개

3. 요구되는 역량

가. 물리치료사에 요구되는 지식

<표 16> 물리치료사에 요구되는 지식

지식(knowledge)
물리치료사의 역할	환자정보 수집 과정
인체 구조와 기능	신경계 질환 및 특성
근골격계 질환 및 특성	순환호흡계 질환 및 특성
물리치료 기초검사	질환별 물리치료 검사 및 평가
근거중심물리치료	물리치료 진단 과정
치료계획 수립 과정	치료적 운동
도수치료	도구와 장비를 이용한 중재 및 훈련
물리적 인자치료	기능훈련
환자 및 보호자 관리	감염 관련 법령 및 행동수칙
물리치료 직업윤리 및 관련 법령	물리치료사의 업무범위

나. 물리치료사에 요구되는 기술(기능)

<표 17> 물리치료사에 요구되는 기술

직무수행에 요구되는 기술(skill)
환자정보 수집 과정 시행하기	인체 구조와 기능적 문제점 파악하기
질병 발병기전 파악하기	물리치료 기초검사 수행하기
질환별 물리치료 검사 및 평가 수행하기	문헌 검색하기
검사 및 평가 결과 분석하기	목표 계획하기
치료계획 수립하기	치료적 운동 수행하기
도수치료 수행하기	도구와 장비를 이용한 중재 및 훈련 수행하기
기능훈련 수행하기	물리적 인자치료 수행하기
환자 및 보호자 의사소통	관련법령 준수하기
감염 관리 수행하기	직업윤리 준수하기
환자기록지 작성하기

다. 물리치료사에 요구되는 태도

<표 18> 물리치료사에 요구되는 태도

태도(attitude)
생명존중	책임감
원칙준수	자율성
성실성	공정성

4. DACUM 직무분석 차트

<표 19> 물리치료사의 데이컴 직무분석 차트

	물리치료사 정의			온열치료, 전기치료, 광선치료, 수치료, 기계 및 기구치료, 마사지, 기능훈련, 신체교정운동 및 재활훈련과 이에 필요한 기기, 약품의사용, 관리 기타 물리요법적 치료 업무에 종사하는 자
	임무			≪------------------------------- 작업 -------------------------------≫
A	물리치료 자료수집			A-1. 환자의 주관적 정보 확인하기		A-2. 신경계 문제 확인하기		A-3. 근골격계 문제 확인하기		A-4. 순환호흡계 문제 확인하기
				ABA		ABA		ABA		ABA
B	물리치료 검사 및 평가			B-1. 신경계 검사 및 평가 수행하기		B-2. 근골격계 검사 및 평가 수행하기		B-3. 순환호흡계 검사 및 평가 수행하기		B-4. 소아 검사 및 평가 수행하기		B-5. 노인 검사 및 평가 수행하기
				AAA		AAA		AAB		AAB		AAB
C	물리치료 진단			C-1. 물리치료 진단을 위한 근거 찾기 및 통합하기		C-2. 신경계 문제 판단하기		C-3. 근골격계 문제 판단하기		C-4. 순환호흡계 문제 판단하기		C-5. 소아 문제 판단하기		C-6. 노인 문제 판단하기
				AAB		AAA		AAA		AAB		AAB		AAB

	물리치료사 정의			온열치료, 전기치료, 광선치료, 수치료, 기계 및 기구치료, 마사지, 기능훈련, 신체교정운동 및 재활훈련과 이에 필요한 기기, 약품의사용, 관리 기타 물리요법적 치료 업무에 종사하는 자
	임무			≪------------------------------- 작업 -------------------------------≫
D	물리치료 계획			D-1. 환자의 예후 판단 및 목표 계획하기		D-2. 물리치료 중재 방법 구성 및 계획하기		D-3. 물리치료 도구와 장비 구성 및 계획하기
				AAA		AAA		AAA
E	물리치료 중재			E-1. 치료적 운동 수행하기		E-2. 도수치료 수행하기		E-3. 도구와 장비를 이용한 중재 및 훈련 수행하기		E-4. 물리적 인자치료 수행하기		E-5. 기능훈련 수행하기
				AAA		AAA		AAA		AAA		AAA
F	교육 및 관리			F-1. 고객 관리 수행하기		F-2. 감염관리 교육 수행하기		F-3. 직업윤리 이해하기		F-4. 물리치료행정 수행하기
				ABA		ACC		BCC		CCC

Ⅱ		전공능력 개발

1. 직무기반 전공능력

가. 전공능력 정의

<표 20> 물리치료학과 전공능력

전공	전공능력	전공능력 정의
물리치료학	물리치료 자료수집	환자의 주관적 정보와 환자의 상태를 확인하는 능력
	물리치료 검사 및 평가	환자의 문제 판단에 필요한 객관적 자료 수집을 위해 물리치료 검사 및 평가를 수행하는 능력
	물리치료 진단	근거와 물리치료 검사 및 평가 내용을 기반으로 환자의 문제를 판단하는 능력
	물리치료 계획	물리치료 진단 내용을 기반으로 환자의 예후 및 목표를 설정하고, 이를 달성하기 위한 물리치료 과정을 구성 및 계획하는 능력
	물리치료 중재	문제해결을 위해 물리치료 계획에 따른 다양한 물리치료 중재 방법들을 수행하는 능력
	교육 및 관리	임상실무 현장에서 물리치료사의 업무를 수행하는데 필요한 교육 및 관리하는 능력

나. 전공능력별 세부능력 및 행동지표

<표 21> 물리치료학과 전공능력별 세부능력 및 정의

전공능력	세부능력	세부능력 정의
물리치료 자료수집	환자의 주관적 정보 확인하기	환자의 일반정보, 현재 증상, 현재 병력, 과거 병력, 사회력, 가족력 등 주관적 정보를 확인하는 능력
	신경계 문제 확인하기	현재 증상 및 진단명과 관련된 신경학적 문제점을 확인하는 능력
	근골격계 문제 확인하기	현재 증상 및 진단명과 관련된 근골격계 문제점을 확인하는 능력
	순환호흡계 문제 확인하기	현재 증상 및 진단명과 관련된 순환호흡계 문제점을 확인하는 능력
물리치료 검사 및 평가	신경계 검사 및 평가 수행하기	신경계 질환 환자의 객관적 자료 수집을 위해 신경계 관련 물리치료 검사 및 평가를 수행하는 능력
	근골격계 검사 및 평가 수행하기	근골격계 환자의 객관적 자료 수집을 위해 근골격계 관련 물리치료 검사 및 평가를 수행하는 능력
	순환호흡계 검사 및 평가 수행하기	순환호흡계 환자의 객관적 자료 수집을 위해 순환호흡계 관련 물리치료 검사 및 평가를 수행하는 능력
	소아 검사 및 평가 수행하기	소아 환자의 객관적 자료 수집을 위해 소아 관련 물리치료 검사 및 평가를 수행하는 능력
	노인 검사 및 평가 수행하기	노인 환자의 객관적 자료 수집을 위해 노인 관련 물리치료 검사 및 평가를 수행하는 능력
물리치료 진단	물리치료 진단을 위한 근거 찾기 및 통합하기	문헌을 통해 물리치료 진단을 위한 근거를 찾고, 이를 분석 및 통합하는 능력
	신경계 문제 판단하기	질환별 물리치료 검사 및 평가 내용을 기반으로 신경계 문제를 판단하는 능력
	근골격계 문제 판단하기	질환별 물리치료 검사 및 평가 내용을 기반으로 근골격계 문제를 판단하는 능력
	순환호흡계 문제 판단하기	질환별 물리치료 검사 및 평가 내용을 기반으로 순환호흡계 문제를 판단하는 능력
	소아 문제 판단하기	질환별 물리치료 검사 및 평가 내용을 기반으로 소아 문제를 판단하는 능력
	노인 문제 판단하기	질환별 물리치료 검사 및 평가 내용을 기반으로 노인 문제를 판단하는 능력
물리치료 계획	환자의 예후 판단 및 목표 계획하기	물리치료 진단 과정과 환자의 문제점을 기반으로 환자의 예후를 판단하고, 단기목표 및 장기목표를 계획하는 능력
	물리치료 중재 방법 구성 및 계획하기	물리치료 목표를 달성하기 위한 물리치료 중재 방법을 구성 및 계획하는 능력
	물리치료 도구와 장비 구성 및 계획하기	물리치료 목표를 달성하기 위해 물리치료 중재 시 사용할 물리치료 도구와 장비를 구성 및 계획하는 능력
물리치료 중재	치료적 운동 수행하기	문제해결을 위해 계획된 치료적 운동을 수행하는 능력
	도수치료 수행하기	문제해결을 위해 계획된 도수치료를 수행하는 능력
	도구와 장비를 이용한 중재 및 훈련 수행하기	문제해결을 위해 도구와 장비를 이용한 중재 및 훈련을 수행하는 능력
	물리적 인자치료 수행하기	문제해결을 위해 물리적 인자치료를 수행하는 능력
	기능훈련 수행하기	문제해결을 위해 기능훈련을 수행하는 능력
교육 및 관리	고객 관리 수행하기	환자의 기능회복을 위해 환자 및 보호자를 교육하고 관리하는 능력
	감염관리 수행하기	관련법령에 기반하여 감염을 예방하는 능력
	직업윤리 이해하기	직업윤리를 이해하고 실행하는 능력
	물리치료행정 수행하기	물리치료사의 행정업무를 수행하는 능력

<표 22> 물리치료학과 세부능력별 및 행동지표

전공능력	세부능력	행동지표
물리치료 자료수집	환자의 주관적 정보 확인하기	K	물리치료사의 역할을 이해하고 환자의 주관적 정보를 확인하기 위한 환자정보 수집 과정을 설명할 수 있다.
		S	물리치료사의 역할을 기반으로 환자정보 수집 과정을 시행할 수 있다.
		A	물리치료사로서 책임감을 가지고 원칙을 준수하며, 생명을 존중하는 태도로 환자를 대할 수 있다.
	신경계 문제 확인하기	K	인체의 구조와 기능을 이해하고 환자의 증상 및 진단명과 관련된 신경계 질환 및 특성을 설명할 수 있다.
		S	신경계 질환 및 특성을 기반으로 환자의 인체 구조와 기능적 문제점을 확인하고, 질병 발병기전을 파악할 수 있다.
		A	물리치료사로서 책임감을 가지고 원칙을 준수하며, 생명을 존중하는 태도로 환자를 대할 수 있다.
	근골격계 문제 확인하기	K	인체의 구조와 기능을 이해하고 환자의 증상 및 진단명과 관련된 근골격계 질환 및 특성을 설명할 수 있다.
		S	근골격계 질환 및 특성을 기반으로 환자의 인체 구조와 기능적 문제점을 확인하고, 질병 발병기전을 파악할 수 있다.
		A	물리치료사로서 책임감을 가지고 원칙을 준수하며, 생명을 존중하는 태도로 환자를 대할 수 있다.
	순환호흡계 문제 확인하기	K	인체의 구조와 기능을 이해하고 환자의 증상 및 진단명과 관련된 순환호흡계 질환 및 특성을 설명할 수 있다.
		S	순환호흡계 질환 및 특성을 기반으로 환자의 인체 구조와 기능적 문제점을 확인하고, 질병 발병기전을 파악할 수 있다.
		A	물리치료사로서 책임감을 가지고 원칙을 준수하며, 생명을 존중하는 태도로 환자를 대할 수 있다.
물리치료 검사 및 평가	신경계 검사 및 평가 수행하기	K	환자의 병력과 관련된 물리치료 기초검사, 신경계 질환별 물리치료 검사 및 평가 방법에 대해 설명할 수 있다.
		S	환자의 병력과 관련된 물리치료 기초검사, 신경계 질환별 물리치료 검사 및 평가를 수행할 수 있다.
		A	생명을 존중하는 태도와 책임감을 가지고 검사 및 평가를 수행할 수 있다.
	근골격계 검사 및 평가 수행하기	K	환자의 병력과 관련된 물리치료 기초검사, 근골격계 질환별 물리치료 검사 및 평가 방법에 대해 설명할 수 있다.
		S	환자의 병력과 관련된 물리치료 기초검사, 근골격계 질환별 물리치료 검사 및 평가를 수행할 수 있다.
		A	생명을 존중하는 태도와 책임감을 가지고 검사 및 평가를 수행할 수 있다.
	순환호흡계 검사 및 평가 수행하기	K	환자의 병력과 관련된 물리치료 기초검사, 순환호흡계 질환별 물리치료 검사 및 평가 방법에 대해 설명할 수 있다.
		S	환자의 병력과 관련된 물리치료 기초검사, 순환호흡계 질환별 물리치료 검사 및 평가를 수행할 수 있다.
		A	생명을 존중하는 태도와 책임감을 가지고 검사 및 평가를 수행할 수 있다.
	소아 검사 및 평가 수행하기	K	환자의 병력과 관련된 물리치료 기초검사, 소아 질환별 물리치료 검사 및 평가 방법에 대해 설명할 수 있다.
		S	환자의 병력과 관련된 물리치료 기초검사, 소아 질환별 물리치료 검사 및 평가를 수행할 수 있다.
		A	생명을 존중하는 태도와 책임감을 가지고 검사 및 평가를 수행할 수 있다.
	노인 검사 및 평가 수행하기	K	환자의 병력과 관련된 물리치료 기초검사, 노인 질환별 물리치료 검사 및 평가 방법에 대해 설명할 수 있다.
		S	환자의 병력과 관련된 물리치료 기초검사, 노인 질환별 물리치료 검사 및 평가를 수행할 수 있다.
		A	생명을 존중하는 태도와 책임감을 가지고 검사 및 평가를 수행할 수 있다.
물리치료 진단	물리치료 진단을 위한 근거 찾기 및 통합하기	K	근거중심물리치료 및 물리치료 진단 과정에 필요한 근거 문헌 검색 방법을 설명할 수 있다.
		S	근거 문헌을 검색하고, 수집된 근거들을 분석 및 통합할 수 있다.
		A	근거 수집 시 원칙을 준수할 수 있다.
	신경계 문제 판단하기	K	신경계 문제를 판단하기 위한 물리치료 진단 과정을 설명할 수 있다.
		S	신경계 질환별 물리치료 검사 및 평가 결과를 분석하여 신경계 문제를 판단할 수 있다.
		A	공정성 및 원칙을 준수하여 검사 및 평가 결과를 분석하고, 생명을 존중하는 태도로 환자의 문제를 판단할 수 있다.
	근골격계 문제 판단하기	K	근골격계 문제를 판단하기 위한 물리치료 진단 과정을 설명할 수 있다.
		S	근골격계 질환별 물리치료 검사 및 평가 결과를 분석하여 근골격계 문제를 판단할 수 있다.
		A	공정성 및 원칙을 준수하여 검사 및 평가 결과를 분석하고, 생명을 존중하는 태도로 환자의 문제를 판단할 수 있다.
	순환호흡계 문제 판단하기	K	순환호흡계 문제를 판단하기 위한 물리치료 진단 과정을 설명할 수 있다.
		S	순환호흡계 질환별 물리치료 검사 및 평가 결과를 분석하여 순환호흡계 문제를 판단할 수 있다.
		A	공정성 및 원칙을 준수하여 검사 및 평가 결과를 분석하고, 생명을 존중하는 태도로 환자의 문제를 판단할 수 있다.
	소아 문제 판단하기	K	소아 문제를 판단하기 위한 물리치료 진단 과정을 설명할 수 있다.
		S	소아 질환별 물리치료 검사 및 평가 결과를 분석하여 소아 문제를 판단할 수 있다.
		A	공정성 및 원칙을 준수하여 검사 및 평가 결과를 분석하고, 생명을 존중하는 태도로 환자의 문제를 판단할 수 있다.
	노인 문제 판단하기	K	노인 문제를 판단하기 위한 물리치료 진단 과정을 설명할 수 있다.
		S	노인 질환별 물리치료 검사 및 평가 결과를 분석하여 노인 문제를 판단할 수 있다.
		A	공정성 및 원칙을 준수하여 검사 및 평가 결과를 분석하고, 생명을 존중하는 태도로 환자의 문제를 판단할 수 있다.
물리치료 계획	환자의 예후 판단 및 목표 계획하기	K	물리치료 계획 수립 시 치료계획 수립 과정을 구분하여 설명할 수 있다.
		S	환자의 문제해결을 위한 단기목표 및 장기목표를 계획할 수 있다.
		A	목표 계획 수립 시 원칙을 준수하고, 자율성과 책임감을 가지고 계획할 수 있다.
	물리치료 중재 방법 구성 및 계획하기	K	물리치료 목표를 달성하기 위한 물리치료 중재 방법들을 설명할 수 있다.
		S	환자의 문제해결을 위한 치료를 계획하고 수행할 수 있다.
		A	중재 구성 시 원칙을 준수하고, 자율성과 책임감을 가지고 실시할 수 있다.
	물리치료 도구와 장비 구성 및 계획하기	K	물리치료 목표를 달성하기 위해 필요한 물리치료 도구 및 장비를 설명할 수 있다.
		S	환자의 문제해결을 위한 치료계획을 수립할 수 있다.
		A	물리치료 도구 및 장비 구성 시 원칙을 준수하고, 자율성과 책임감을 가지고 실시할 수 있다.
물리치료 중재	치료적 운동 수행하기	K	질환별 치료적 운동의 종류와 방법을 설명할 수 있다.
		S	환자의 문제 해결을 위해 치료적 운동을 수행할 수 있다.
		A	생명존중을 바탕으로 성실하게 치료적 운동을 수행할 수 있다.
	도수치료 수행하기	K	질환별 도수치료의 종류와 방법을 설명할 수 있다.
		S	환자의 문제 해결을 위해 도수치료를 수행할 수 있다.
		A	생명존중을 바탕으로 성실하게 도수치료를 수행할 수 있다.
	도구와 장비를 이용한 중재 및 훈련 수행하기	K	질환별 도구와 장비를 이용한 중재 및 훈련의 종류와 방법을 설명할 수 있다.
		S	환자의 문제 해결을 위해 도구와 장비를 이용한 중재 및 훈련을 수행할 수 있다.
		A	생명존중을 바탕으로 성실하게 도구와 장비를 이용한 중재 및 훈련을 수행할 수 있다.
	물리적 인자치료 수행하기	K	질환별 물리적 인자치료의 종류와 방법을 설명할 수 있다.
		S	환자의 문제 해결을 위해 물리적 인자치료를 수행할 수 있다.
		A	생명존중을 바탕으로 성실하게 물리적 인자치료를 수행할 수 있다.
	기능훈련 수행하기	K	질환별 기능훈련의 종류와 방법을 설명할 수 있다.
		S	환자의 문제 해결을 위해 기능훈련을 수행할 수 있다.
		A	생명존중을 바탕으로 성실하게 기능훈련을 수행할 수 있다.
교육 및 관리	고객 관리 수행하기	K	환자의 기능 회복을 위해 환자 및 보호자를 교육하고 관리하는 방법을 설명할 수 있다.
		S	환자 및 보호자 관리를 위해 원활한 의사소통을 수행할 수 있다.
		A	고개 관리 수행 시 생명존중을 바탕으로 원칙을 준수할 수 있다.
	감염관리 수행하기	K	감염 관련 법령 및 행동수칙에 따라 감염 관리 방법에 대해 설명할 수 있다.
		S	관련 법령을 준수하면서 감염 관리를 수행할 수 있다.
		A	감염관리 수행 시 생명존중을 바탕으로 원칙을 준수할 수 있다.
	직업윤리 이해하기	K	물리치료사의 직업윤리 및 관련 법령에 대해 설명할 수 있다.
		S	물리치료사 직업윤리 및 관련 법령을 준수할 수 있다.
		A	임상실무 수행 시 원칙을 준수할 수 있다.
	물리치료행정 수행하기	K	물리치료사의 업무범위에 대해 설명할 수 있다.
		S	환자의 기능회복을 위해 환자기록지를 작성한다.
		A	물리치료행정 수행 시 책임감과 공정성을 가지고 원칙을 준수할 수 있다.

2. 전공능력 기반 교육과정 설계

가. 전공능력 관련 교과목

<표 23> 전공능력 관련 교과목

전공능력	교과목	유형
물리치료 자료수집	인체해부학	이론
	물리치료개론	이론
	인체생리학	이론
	기능해부학및실습	실습
	임상운동학및실습	이론
	신경생리학	이론
	운동생리학	이론
	신경과학	이론
	측정평가및실습	실습
	재활의학	이론
	인체병리학	이론
	물리치료진단학및실습	실습
	근골격계물리치료Ⅰ	이론
	신경계물리치료Ⅰ	실습
	소아물리치료학	이론
	근골격계물리치료Ⅱ	이론
	신경계물리치료Ⅱ	이론
	장애아동의이해	이론
	심호흡계물리치료및실습	실습
	운동처방	이론
	노인물리치료및실습	실습
	물리치료관리및행정학	이론
	재활세미나	이론
	국제임상현장실습Ⅰ	실습
	국제임상현장실습Ⅱ	실습
	임상현장실습Ⅰ	실습
	임상현장실습Ⅱ	실습
	임상현장실습Ⅲ	실습
	임상현장실습Ⅳ	실습
	임상현장실습Ⅴ	실습
	임상현장실습Ⅵ	실습
	임상현장실습Ⅶ	실습
물리치료 검사 및 평가	기능해부학및실습	실습
	임상운동학및실습	이론
	측정평가및실습	실습
	재활의학	이론
	물리치료진단학및실습	실습
	소아물리치료학	이론
	심호흡계물리치료및실습	실습
	운동처방	이론
	노인물리치료및실습	실습
	국제임상현장실습Ⅰ	실습
	국제임상현장실습Ⅱ	실습
	임상현장실습Ⅰ	실습
	임상현장실습Ⅱ	실습
	임상현장실습Ⅲ	실습
	임상현장실습Ⅳ	실습
	임상현장실습Ⅴ	실습
	임상현장실습Ⅵ	실습
	임상현장실습Ⅶ	실습
물리치료 진단	측정평가및실습	실습
	재활의학	이론
	물리치료진단학및실습	실습
	소아물리치료학	이론
	심호흡계물리치료및실습	실습
	운동처방	이론
	노인물리치료및실습	실습
	임상의사결정	이론
	국제임상현장실습Ⅰ	실습
	국제임상현장실습Ⅱ	실습
	임상현장실습Ⅰ	실습
	임상현장실습Ⅱ	실습
	임상현장실습Ⅲ	실습
	임상현장실습Ⅳ	실습
	임상현장실습Ⅴ	실습
	임상현장실습Ⅵ	실습
	임상현장실습Ⅶ	실습
물리치료 계획	기초모달리티및실습	실습
	응용모달리티및실습	실습
	운동치료학및실습	실습
	근골격계물리치료Ⅰ	이론
	정형도수치료학및실습Ⅰ	실습
	신경계물리치료Ⅰ	이론
	신경계물리치료실습Ⅰ	실습
	소아물리치료학	이론
	물리치료연구방법론	이론
	기능훈련및실습	실습
	근골격계물리치료Ⅱ	이론
	신경계물리치료Ⅱ	이론
	정형도수치료학및실습Ⅱ	실습
	신경계물리치료실습Ⅱ	실습
	심호흡계물리치료및실습	실습
	재활공학과지식재산이론및실습	실습
	운동처방	이론
	노인물리치료및실습	실습
	임상의사결정	이론
	국제임상현장실습Ⅰ	실습
	국제임상현장실습Ⅱ	실습
	임상현장실습Ⅰ	실습
	임상현장실습Ⅱ	실습
	임상현장실습Ⅲ	실습
	임상현장실습Ⅳ	실습
	임상현장실습Ⅴ	실습
	임상현장실습Ⅵ	실습
	임상현장실습Ⅶ	실습
	캡스톤디자인Ⅰ	실습
	캡스톤디자인Ⅱ	실습
물리치료 중재	기초모달리티및실습	실습
	응용모달리티및실습	실습
	운동치료학및실습	실습
	근골격계물리치료Ⅰ	이론
	정형도수치료학및실습Ⅰ	실습
	신경계물리치료Ⅰ	이론
	신경계물리치료실습Ⅰ	실습
	소아물리치료학	이론
	기능훈련및실습	실습
	근골격계물리치료Ⅱ	이론
	신경계물리치료Ⅱ	이론
	정형도수치료학및실습Ⅱ	실습
	신경계물리치료실습Ⅱ	실습
	심호흡계물리치료및실습	실습
	재활공학과지식재산이론및실습	실습
	운동처방	이론
	노인물리치료및실습	실습
	국제임상현장실습Ⅰ	실습
	국제임상현장실습Ⅱ	실습
	임상현장실습Ⅰ	실습
	임상현장실습Ⅱ	실습
	임상현장실습Ⅲ	실습
	임상현장실습Ⅳ	실습
	임상현장실습Ⅴ	실습
	임상현장실습Ⅵ	실습
	임상현장실습Ⅶ	실습
	캡스톤디자인Ⅰ	실습
	캡스톤디자인Ⅱ	실습
교육 및 관리	물리치료개론	이론
	장애아동의이해	이론
	기초공중보건학	이론
	물리치료보건법규	이론
	물리치료관리및행정학	이론
	재활세미나	이론
	국제임상현장실습Ⅰ	실습
	국제임상현장실습Ⅱ	실습
	임상현장실습Ⅰ	실습
	임상현장실습Ⅱ	실습
	임상현장실습Ⅲ	실습
	임상현장실습Ⅳ	실습
	임상현장실습Ⅴ	실습
	임상현장실습Ⅵ	실습
	임상현장실습Ⅶ	실습

Ⅲ		전공능력 기반 교육과정 로드맵

1. 전공능력 기반 교육과정 체계

<표 24> 물리치료학과 전공능력 기반 교육과정 체계

이수 학기	이수 구분	교과목명	학점	교과목별 전공능력 반영률(%)
				물리치료 자료수집	물리치료 검사 및 평가	물리치료 진단	물리치료 계획	물리치료 중재	교육 및 관리	합계
1-1	전필	인체해부학	3	100	0	0	0	0	0	100
1-1	전필	물리치료개론	3	70	0	0	0	0	30	100
1-2	전필	인체생리학	3	100	0	0	0	0	0	100
1-2	전선	기능해부학및실습	2	70	30	0	0	0	0	100
2-1	전선	임상운동학및실습	3	70	30	0	0	0	0	100
2-1	전선	신경생리학	3	100	0	0	0	0	0	100
2-1	전선	운동생리학	3	100	0	0	0	0	0	100
2-1	전선	신경과학	3	100	0	0	0	0	0	100
2-1	전선	기초모달리티및실습	3	0	0	0	50	50	0	100
2-2	전필	측정평가및실습	2	20	30	50	0	0	0	100
2-2	전필	응용모달리티및실습	3	0	0	0	30	70	0	100
2-2	전필	운동치료학및실습	3	0	0	0	50	50	0	100
2-2	전선	재활의학	3	50	30	20	0	0	0	100
2-2	전선	인체병리학	3	100	0	0	0	0	0	100
2-2	전선	물리치료연구방법론	2	0	0	0	100	0	0	100
2-2	전선	장애아동의이해	3	70	0	0	0	0	30	100
3-1	전필	물리치료진단학및실습	3	20	30	50	0	0	0	100
3-1	전필	근골격계물리치료Ⅰ	3	20	0	0	40	40	0	100
3-1	전필	정형도수치료학및실습Ⅰ	2	0	0	0	50	50	0	100
3-1	전필	신경계물리치료Ⅰ	3	20	0	0	40	40	0	100
3-1	전필	신경계물리치료실습Ⅰ	1	0	0	0	50	50	0	100
3-1	전선	소아물리치료학	3	20	20	20	20	20	0	100
3-1	전선	임상현장실습Ⅰ	3	10	20	20	20	20	10	100
3-1	전선	기능훈련및실습	2	0	0	0	50	50	0	100
3-2	전선	근골격계물리치료Ⅱ	3	20	0	0	40	40	0	100
3-2	전선	신경계물리치료Ⅱ	3	20	0	0	40	40	0	100
3-2	전선	국제임상현장실습Ⅰ	1	10	20	20	20	20	10	100
3-2	전선	정형도수치료학및실습Ⅱ	2	0	0	0	50	50	0	100
3-2	전선	신경계물리치료실습Ⅱ	1	0	0	0	50	50	0	100
3-2	전선	심호흡계물리치료및실습	3	20	20	20	20	20	0	100
3-2	전선	재활공학과지식재산이론및실습	3	0	0	0	50	50	0	100
3-2	전선	인체병리학	3	100	0	0	0	0	0	100
3-2	전선	임상현장실습Ⅱ	3	10	20	20	20	20	10	100
4-1	전선	운동처방	2	20	20	20	20	20	0	100
4-1	전선	노인물리치료및실습	3	20	20	20	20	20	0	100
4-1	전선	기초공중보건학	3	0	0	0	0	0	100	100
4-1	전선	국제임상현장실습Ⅱ	1	10	20	20	20	20	10	100
4-1	전선	캡스톤디자인Ⅰ	2	0	0	0	50	50	0	100
4-1	전선	임상현장실습Ⅲ	3	10	20	20	20	20	10	100
4-1	전선	임상현장실습Ⅳ	4	10	20	20	20	20	10	100
4-2	전선	물리치료보건법규	3	0	0	0	0	0	100	100
4-2	전선	임상의사결정	3	0	0	50	50	0	0	100
4-2	전선	캡스톤디자인Ⅱ	2	0	0	0	50	50	0	100
4-2	전선	물리치료관리및행정학	2	30	0	0	0	0	70	100
4-2	전선	임상현장실습Ⅴ	3	10	20	20	20	20	10	100
4-2	전선	임상현장실습Ⅵ	4	10	20	20	20	20	10	100
4-2	전선	임상현장실습Ⅶ	3	10	20	20	20	20	10	100
4-2	전필	재활세미나	1	70	0	0	0	0	30	100

2. 전공능력 기반 교육과정 로드맵

Ⅳ		전공능력기반 교육과정 개발 결과

1. 일반 정보

직무 명	물리치료사
직무 정의	온열치료, 전기치료, 광선치료, 수치료, 기계 및 기구치료, 마사지, 기능훈련, 신체교정운동 및 재활훈련과 이에 필요한 기기, 약품의사용, 관리 기타 물리요법적 치료 업무에 종사하는 자
주요 임무	A. 물리치료 자료수집 B. 물리치료 검사 및 평가 C. 물리치료 진단 D. 물리치료 계획 E. 물리치료 중재 F. 교육 및 관리
워크숍 참석자	박두진, 강민혁
일시	2022. 06. 22 – 06. 24
개발 학과	물리치료학과

2. 전공능력 교육과정 개발 내역

A. 물리치료 자료수집

임무 정의	환자의 주관적 정보와 환자의 상태를 확인하는 능력

작업

작업	중요도	난이도	수행빈도
A-1. 환자의 주관적 정보 확인하기	A	B	A
A-2. 신경계 문제 확인하기	A	B	A
A-3. 근골격계 문제 확인하기	A	B	A
A-4. 순환호흡계 문제 확인하기	A	B	A

관련 교과목

교과목 명	이론	실습/실기
1. 인체해부학	O
2. 물리치료개론	O
3. 인체생리학	O
4. 기능해부학및실습		O
5. 임상운동학및실습	O
6. 신경생리학	O
7. 운동생리학	O
8. 신경과학	O
9. 측정평가및실습		O
10. 재활의학	O
11. 인체병리학	O
12. 물리치료진단학및실습		O
13. 근골격계물리치료Ⅰ	O
14. 신경계물리치료Ⅰ		O
15. 소아물리치료학	O
16. 근골격계물리치료Ⅱ	O
17. 신경계물리치료Ⅱ	O
18. 장애아동의이해	O
19. 심호흡계물리치료및실습		O
20. 운동처방	O
21. 노인물리치료및실습		O
22. 물리치료관리및행정학	O
23. 재활세미나	O
24. 국제임상현장실습Ⅰ		O
25. 국제임상현장실습Ⅱ		O
26. 임상현장실습Ⅰ		O
27. 임상현장실습Ⅱ		O
28. 임상현장실습Ⅲ		O
29. 임상현장실습Ⅳ		O
30. 임상현장실습Ⅴ		O
31. 임상현장실습Ⅵ		O
32. 임상현장실습Ⅶ		O

역량

임무를 수행하는데 필요한 지식, 기술, 태도를 기술하세요.
지식	물리치료사의 역할, 환자정보 수집 과정, 인체의 구조와 기능, 신경계 질환 및 특성, 근골격계 질환 및 특성, 순환호흡계 질환 및 특성
기술	환자정보 수집 과정 시행하기, 인체 구조와 기능적 문제점 파악하기, 질병 발병기전 파악하기
태도	생명존중, 책임감, 원칙준수

B. 물리치료 검사 및 평가

임무 정의	환자의 문제 판단에 필요한 객관적 자료 수집을 위해 물리치료 검사 및 평가를 수행하는 능력

작업

작업	중요도	난이도	수행빈도
B-1. 신경계 검사 및 평가 수행하기	A	A	A
B-2. 근골격계 검사 및 평가 수행하기	A	A	A
B-3. 순환호흡계 검사 및 평가 수행하기	A	A	B
B-4. 소아 검사 및 평가 수행하기	A	A	B
B-5. 노인 검사 및 평가 수행하기	A	A	B

관련 교과목

교과목 명	이론	실습/실기
1. 기능해부학및실습		O
2. 임상운동학및실습	O
3. 측정평가및실습		O
4. 재활의학	O
5. 물리치료진단학및실습		O
6. 소아물리치료학	O
7. 심호흡계물리치료및실습		O
8. 운동처방	O
9. 노인물리치료및실습		O
10. 국제임상현장실습Ⅰ		O
11. 국제임상현장실습Ⅱ		O
12. 임상현장실습Ⅰ		O
13. 임상현장실습Ⅱ		O
14. 임상현장실습Ⅲ		O
15. 임상현장실습Ⅳ		O
16. 임상현장실습Ⅴ		O
17. 임상현장실습Ⅵ		O
18. 임상현장실습Ⅶ		O

역량

임무를 수행하는데 필요한 지식, 기술, 태도를 기술하세요.
지식	물리치료 기초검사, 질환별 물리치료 검사 및 평가
기술	물리치료 기초검사 수행하기, 질환별 물리치료 검사 및 평가 수행하기
태도	생명존중, 책임감

C. 물리치료 진단

임무 정의	근거와 물리치료 검사 및 평가 내용을 기반으로 환자의 문제를 판단하는 능력

작업

작업	중요도	난이도	수행빈도
C-1. 물리치료 진단을 위한 근거 찾기 및 통합하기	A	A	B
C-2. 신경계 문제 판단하기	A	A	A
C-3. 근골격계 문제 판단하기	A	A	A
C-4. 순환호흡계 문제 판단하기	A	A	B
C-5. 소아 문제 판단하기	A	A	B
C-6. 노인 문제 판단하기	A	A	B

관련 교과목

교과목 명	이론	실습/실기
1. 측정평가및실습		O
2. 재활의학	O
3. 물리치료진단학및실습		O
4. 소아물리치료학	O
5. 심호흡계물리치료및실습		O
6. 운동처방	O
7. 노인물리치료및실습		O
8. 임상의사결정	O
9. 국제임상현장실습Ⅰ		O
10. 국제임상현장실습Ⅱ		O
11. 임상현장실습Ⅰ		O
12. 임상현장실습Ⅱ		O
13. 임상현장실습Ⅲ		O
14. 임상현장실습Ⅳ		O
15. 임상현장실습Ⅴ		O
16. 임상현장실습Ⅵ		O
17. 임상현장실습Ⅶ		O

역량

임무를 수행하는데 필요한 지식, 기술, 태도를 기술하세요.
지식	근거중심물리치료, 물리치료 진단 과정
기술	문헌 검색하기, 검사 및 평가 결과 분석하기
태도	생명존중, 원칙준수, 공정성

D. 물리치료 계획

임무 정의	물리치료 진단 내용을 기반으로 환자의 예후 및 목표를 설정하고, 이를 달성하기 위한 물리치료 과정을 구성 및 계획하는 능력

작업

작업	중요도	난이도	수행빈도
D-1. 환자의 예후 판단 및 목표 계획하기	A	A	A
D-2. 물리치료 중재 방법 구성 및 계획하기	A	A	A
D-3. 물리치료 도구와 장비 구성 및 계획하기	A	A	A

관련 교과목

교과목 명	이론	실습/실기
1. 기초모달리티및실습		O
2. 응용모달리티및실습		O
3. 운동치료학및실습		O
4. 근골격계물리치료Ⅰ	O
5. 정형도수치료학및실습Ⅰ		O
6. 신경계물리치료Ⅰ	O
7. 신경계물리치료실습Ⅰ		O
8. 소아물리치료학	O
9. 물리치료연구방법론	O
10. 기능훈련및실습		O
11. 근골격계물리치료Ⅱ	O
12. 신경계물리치료Ⅱ	O
13. 정형도수치료학및실습Ⅱ		O
14. 신경계물리치료실습Ⅱ		O
15. 심호흡계물리치료및실습		O
16. 재활공학과지식재산이론및실습		O
17. 운동처방	O
18. 노인물리치료및실습		O
19. 임상의사결정	O
20. 국제임상현장실습Ⅰ		O
21. 국제임상현장실습Ⅱ		O
22. 캡스톤디자인Ⅰ		O
23. 캡스톤디자인Ⅱ		O
24. 임상현장실습Ⅰ		O
25. 임상현장실습Ⅱ		O
26. 임상현장실습Ⅲ		O
27. 임상현장실습Ⅳ		O
28. 임상현장실습Ⅴ		O
29. 임상현장실습Ⅵ		O
30. 임상현장실습Ⅶ		O

역량

임무를 수행하는데 필요한 지식, 기술, 태도를 기술하세요.
지식	치료계획 수립 과정
기술	목표 계획하기, 치료계획 수립하기
태도	원칙준수, 자율성, 책임감

E. 물리치료 중재

임무 정의	문제해결을 위해 물리치료 계획에 따른 다양한 물리치료 중재 방법들을 수행하는 능력

작업

작업	중요도	난이도	수행빈도
E-1. 치료적 운동 수행하기	A	A	A
E-2. 도수치료 수행하기	A	A	A
E-3. 도구와 장비를 이용한 중재 및 훈련 수행하기	A	A	A
E-4. 물리적 인자치료 수행하기	A	A	A
E-5. 기능훈련 수행하기	A	A	A

관련 교과목

교과목 명	이론	실습/실기
1. 기초모달리티및실습		O
2. 응용모달리티및실습		O
3. 운동치료학및실습		O
4. 근골격계물리치료Ⅰ	O
5. 정형도수치료학및실습Ⅰ		O
6. 신경계물리치료Ⅰ	O
7. 신경계물리치료실습Ⅰ		O
8. 소아물리치료학	O
9. 기능훈련및실습		O
10. 근골격계물리치료Ⅱ	O
11. 신경계물리치료Ⅱ	O
12. 정형도수치료학및실습Ⅱ		O
13. 신경계물리치료실습Ⅱ		O
14. 심호흡계물리치료및실습		O
15. 재활공학과지식재산이론및실습		O
16. 운동처방	O
17. 노인물리치료및실습		O
18. 국제임상현장실습Ⅰ		O
19. 국제임상현장실습Ⅱ		O
20. 캡스톤디자인Ⅰ		O
21. 캡스톤디자인Ⅱ		O
22. 임상현장실습Ⅰ		O
23. 임상현장실습Ⅱ		O
24. 임상현장실습Ⅲ		O
25. 임상현장실습Ⅳ		O
26. 임상현장실습Ⅴ		O
27. 임상현장실습Ⅵ		O
28. 임상현장실습Ⅶ		O

역량

임무를 수행하는데 필요한 지식, 기술, 태도를 기술하세요.
지식	치료적 운동, 도수치료, 도구와 장비를 이용한 중재 및 훈련, 물리적 인자치료, 기능훈련
기술	치료적 운동 수행하기, 도수치료 수행하기, 도구와 장비를 이용한 중재 및 훈련 수행하기, 기능훈련 수행하기, 물리적 인자치료 수행하기
태도	생명존중, 성실성

F. 교육 및 관리

임무 정의	임상실무 현장에서 물리치료사의 업무를 수행하는데 필요한 교육 및 관리하는 능력

작업

작업	중요도	난이도	수행빈도
F-1. 고객 관리 수행하기	A	B	A
F-2. 감염관리 교육 수행하기	C	C	C
F-3. 직업윤리 이해하기	B	B	B
F-4. 물리치료행정 수행하기	B	C	B

관련 교과목

교과목 명	이론	실습/실기
1. 물리치료개론	O
2. 장애아동의이해	O
3. 기초공중보건학	O
4. 물리치료보건법규	O
5. 물리치료관리및행정학	O
6. 재활세미나	O
7. 국제임상현장실습Ⅰ		O
8. 국제임상현장실습Ⅱ		O
9. 임상현장실습Ⅰ		O
10. 임상현장실습Ⅱ		O
11. 임상현장실습Ⅲ		O
12. 임상현장실습Ⅳ		O
13. 임상현장실습Ⅴ		O
14. 임상현장실습Ⅵ		O
15. 임상현장실습Ⅶ		O

역량

임무를 수행하는데 필요한 지식, 기술, 태도를 기술하세요.
지식	환자 및 보호자 관리, 감염 관련 법령 및 행동수칙, 물리치료 직업윤리 및 관련 법령, 물리치료사의 업무범위
기술	환자 및 보호자 의사소통, 관련법령 준수하기, 감염 관리 수행하기, 직업윤리 준수하기, 환자기록지 작성하기
태도	생명존중, 원칙준수, 책임감, 공정성